© Christoph Wehrer, Stiftung Kinder forschen

echt jetzt?-Ganztag

Modellprojekt zur Förderung von Lesen und forschendem Lernen

Angebote im Ganztag bieten die Chance, formales, nonformales und informelles Lernen miteinander zu verzahnen und eine gute Lernumgebung zu gestalten, die systematisch in den Alltag von Kindern integriert ist. 

Dazu werden bedarfsgerechte Material- und Qualifizierungsangebote benötigt, die Fach- und Betreuungskräften in multiprofessionellen Teams praxistaugliche und niedrigschwellig anwendbare Angebote zum direkten Einsatz an die Hand geben.

Ansprechpartnerinnen

Zahira Gazetic

Projektmanagerin

Tel.: 06131 28890-66

zahira.gazetic@stiftunglesen.de

Dr. Tanja Rettinger

Projektleiterin Programmentwicklung

Tel.: 06131-28890-60

Tanja.Rettinger@stiftunglesen.de

Das Kindermagazin „echt jetzt?“ für die Altersstufe 8 - 10 Jahre bereitet Themen aus dem Lebensalltag von Kindern auf und animiert zum Lesen, Rätseln und Forschen rund um spannende naturwissenschaftliche Phänomene. Mithilfe eines breiten Begleitangebotes werden sprachliche und naturwissenschaftliche Kompetenzen gleichzeitig gefördert. 

Neben dem erfolgreichen Angebot für den Unterricht, haben wir mit Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung nun die Möglichkeit, ein umfassendes Programm für den außerunterrichtlichen Einsatz zu entwickeln.

echt jetzt?-Ganztag bietet

  • 6 Ausgaben des gedruckten Kindermagazins „echt jetzt?“ in Gruppensätzen von je 30 Exemplaren
  • Zu jeder Ausgabe ausgearbeitete Praxismaterialien für die Gestaltung von AGs über jeweils ein halbes Schuljahr hinweg mit Anleitungen, Arbeitsblättern, Sachinformationen u. v. m.
  • Kompakte Arbeitsmaterialien zum Einsatz in Projektwochen/ -tagen
  • E-Learning-Kurs zu Grundlagen der Leseförderung sowie des forschenden Lernens
  • Teilnahme an einem einzigartigen Modellprojekt von Januar 2025 bis Dezember 2026

Sie sind als pädagogische Fach- oder Lehrkraft in außerunterrichtlichen Lernangeboten eingesetzt? Dann seien Sie dabei!

Anmeldeschluss: 15. Dezember 2024

Weitere Infos und Anmeldung 

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