© Amy Hirschi
Welche Bedeutung hat Lesen für uns und in der Gesellschaft? Was beeinflusst, wie gut Kinder lesen lernen, und welche Konsequenzen hat es, wenn Menschen es nicht gut können? Welche Bevölkerungsgruppen müssen wir besonders fördern?
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Die Lesekompetenz in Deutschland ist auf einem Tiefstand. Daher suchen wir Antworten auf aktuellen Fragen, durchforsten Studien oder arbeiten mit passenden Partnern zusammen, mit denen wir u. a. Fragen zum (Vor-) Leseverhalten, zur Lesekompetenz, zur Alphabetisierung und Grundbildung untersuchen. Unsere Rechercheerkenntnisse fließen direkt in die Programmentwicklung ein. Wir betrachten das Lesen aus unterschiedlichen Perspektiven und beziehen Erkenntnisse aus vielen Wissenschaftsbereichen ein.
Auf unserer Seite finden Sie Informationen zu Forschungs- und Entwicklungsprojekten.
