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20 Jahre „Zeitschriften in die Schulen“: Wie Zeitschriften Bildungschancen öffnen
Pressemeldung – 11,3 Millionen Zeitschriften für 6,1 Millionen Schülerinnen und Schüler – die Erfolgsinitiative „Zeitschriften in die Schulen“ der Stiftung
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Zeitschriften und Leseförderung: Ein zukunftsträchtiges Erfolgsduo
Pressemeldung – „Es ist auch schön, eine Zeitschrift zum darin Blättern zu haben und nicht nur im Internet.“- das Zitat stammt nicht etwa von einem überzeugten
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Jork, Merseburg und Kirchzarten als „Vorlesestädte 2022“ ausgezeichnet
Pressemeldung – Die Initiatorinnen des Bundesweiten Vorlesetags – DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung – ehren gemeinsam mit dem Deutschen
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Kinderbücher in vielen Sprachen für Kitas und Familien
Pressemeldung – „Vorlesen in allen Sprachen“ ist die erste multilinguale Buchedition für Kitakinder und Familien. Neun beliebte Kinderbuchtitel können
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Weichen gestellt: Buchgeschenke für alle ein- bis dreijährigen Kinder in Deutschland
Pressemeldung – Der Deutsche Bundestag hat entschieden: Alle Familien mit jungen Kindern sollen Buchgeschenke erhalten. Dafür wird dank des wegweisenden
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Hochkarätige Verstärkung für Stiftungsrat und Kuratorium der Stiftung Lesen
Pressemeldung - Lesen ist mehr als ein Hobby – es ist eine wichtige Alltagsfähigkeit und die Grundlage einer demokratischen Gesellschaft. Deswegen setzt
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Herausragende Projekte für den Deutschen Lesepreis 2024 nominiert
Pressemeldung – Nach den erschreckenden Ergebnissen von IGLU 2021, dem IQB-Bildungstrend 2022 und dem Vorlesemonitor 2023 ist eines klar: (Vor-)Lesen braucht [...] zur Commerzbank-Stiftung unter www.commerzbank-stiftung.de . Download Pressemeldung
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Elternarbeit zum Thema Vorlesen gestalten: „einfach vorlesen!-Kitas“ zeigen, wie das geht!
Pressemeldung – Fast vierzig Prozent der Kinder in Deutschland wird Zuhause selten oder nie vorgelesen. Gemeinsam mit der Deutsche Bahn Stiftung möchte
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Der Lesekompass 2023: Diese zehn Comics begeistern fürs Lesen
Pressemeldung – Stiftung Lesen und Leipziger Buchmesse küren die Top Ten der eingereichten Titel / Die Fachjury sichtet erstmals mit neuem Schwerpunkt
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Frühkindliche Leseförderung: Forderungen und Impulse aus der Praxis
Pressemeldung – Leseförderung als eine der zentralen Herausforderungen für Bildungsinstitutionen und Politik / Podiumsdiskussion mit Expertinnen der f